A continuación en tu cuaderno realiza el dibujo del segundo periodo y escribe los aspectos curriculares de la asignatura.

ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres vivos y en los ecosistemas. COMPETENCIAS BÁSICAS: Explico las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre los diferentes sistemas de órganos. COMPETENCIAS CIUDADANAS: Coopero y muestro solidaridad con mis compañeros trabajando constructivamente equipo (convivencia y paz). COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: Difunda información a las personas indicadas utilizando medios adecuados (carteleras).

GRUPO TEMÁTICO: Dinámica del cuerpo humano 5.fisiología y fisionomía del cuerpo humano de manera integrada (ed sx) 6.Biocompuestos y bioelementos 7.Repaso prueba saber 7.1. Profundización: Trastornos alimenticios y lecturas sobre los temas LOGRO ESPERADO: Explico las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre los diferentes sistemas de órganos, reconociendo que existen diferencias de acuerdo al tipo de organismo. Destacando la importancia de la ciencia y la tecnología conocimiento y cuidado de nuestro cuerpo, Propiciar estrategias para que los estudiantes descubran que los procesos vitales garantizan el desarrollo de una vida saludable, en una sana convivencia