Hola niños les dejo aspectos curriculares del 3 periodo/Humanidades Castellano recuerden primero hay que realizar el dibujo que indique el principio del periodo,el dibujo debe ser acorde con Castellano.

Estándar básico de competencia:

Caracterización del funcionamiento de algunos códigos no verbales con miras a su uso en

situaciones comunicativas auténticas. Conocimiento y análisis de los elementos, roles,

relaciones y reglas básicas de la comunicación, para inferir las intenciones y expectativas de

los interlocutores y hacer más eficaces los procesos comunicativos.

Competencias básicas:

Interpretar y analizar los géneros literarios, el verbo y su conjugación

intención que tiene las metáforas, las coplas, y la personificación como también los medios

de comunicación, y realiza correctamente resúmenes a diferentes textos narrativos.

Competencias ciudadanas:

Identifico mi origen cultural y reconozco y respeto las semejanzas y diferencias con el origen

cultural de otra gente. (Al salón llegó una niña de otro lado: habla distinto y me enseña

nuevas palabras.)

Competencias laborales generales:

Analizo las situaciones desde distintos puntos de vista (mis padres, mis amigos, personas

conocidas, entre otras).

Grupo temático: Castellano III

16.Pronombres, el verbo, conjugación, modo y tiempo.

17.Regionalismos-neologismos-gentilicios y

18.Campo semántico

19.Textos informativos

20.Regla ortográfica (c, s, z, x),

21.La coma explicativa.

22.Lectura crítica

( pruebas saber)

Profundización:

22.1 Pronombres, el verbo, conjugación, modo y tiempo.

Logro esperado:

Produzco textos, atendiendo a requerimientos (formales y conceptuales)

de la producción escrita en la lengua castellana.

Criterios de evaluación:

Asistencia puntual, atención, disposición y participación coherente

en clase, exposiciones, elaboración de trabajos, revisión de cuadernos y guías,

investigaciones, comportamiento y presentación personal adecuada, respeto por los

miembros de la comunidad educativa, acatamiento del manual de convivencia, conservación

de los útiles escolares, manejo de ortografía.

Técnicas de discusión grupal elaboración de objetos de comunicación. Apropiación de

aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores

institucionales. Evaluación ACH.