Hola niños les dejo aspectos curriculares del 3 periodo Matemáticas,te recuerdo primero debe realizar el dibujo que indique el comienzo del periodo, el dibujo debe ser con relación a Matemáticas.
Estándar básico de competencia:
Identifico la potenciación y la radicación en contextos matemáticos y no matemáticos.
Describo y argumento relaciones entre el perímetro y el área de figuras diferentes, cuando se fija una de estas medidas.
Competencias básicas:
Resolver problemas utilizando operaciones de fraccionarios,
decimales, porcentajes, medidas de longitud.
Competencias ciudadanas:
Identifico y expreso, con mis propias palabras, las ideas y los
deseos de quienes participamos en la toma de decisiones, en el salón y en el medio escolar.
Competencias laborales generales:
Grupo temático: NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES
CONTENIDOS:
MATEMÁTICAS
3. Resolución de problemas, con operaciones combinadas (Adición, sustracción,
multiplicación y división.)
4. Números decimales
Décimas, centésimas.
5. Operaciones con números decimales.
Profundización:
Resolución de problemas que involucren las operaciones entre números naturales y
decimales
GEOMETRÍA
6. Longitud, perímetro y área (Cuadrado y rectángulo).
Triángulo – Trapecio.
Profundización:
Contextualizar con ejercicios prácticos (longitud, perímetro, área)
ESTADÍSTICA
7. interpretación de grafica
8. Variable cualitativa, cuantitativa. Diagramas circulares.
Profundización:
Resolución de problemas.
Logro esperado:
Realizo las diferentes operaciones utilizando números naturales,
decimales, fraccionarios, porcentaje. Identificando expresiones, ideas, de sus compañeros y
reconociendo elementos positivos que lleven a la solución de una situación concreta.
Criterios de evaluación:
Asistencia, resolución de actividades programadas, participación
en clase, planteamiento y resolución de problemas, respeto, tolerancia, Apropiación de
aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores
institucionales. Evaluación ACH ,lu
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