Escribir los aspectos en el cuaderno asignado, pero antes deben realizar un dibujo del tercer periodo.
Aspectos curriculares Ciencias Naturales
Estándar básico de competencia: Reconozco en el entorno fenómenos físicos que me afectan y desarrollo habilidades para aproximarme a ellos.
Competencias básicas: Identifico diferentes estados físicos de la materia (el agua, por ejemplo) y verifico causas para cambios de estado.
Identifico y comparo fuentes de luz, calor y sonido y su efecto sobre diferentes seres vivos. Valora la importancia de la energía y el movimiento.
Competencias ciudadanas: Conozco y respeto las reglas básicas del diálogo, como el uso de la palabra y el respeto por la palabra de la otra persona. (Clave: práctico lo que he aprendido en otras áreas, sobre la comunicación, los mensajes y la escucha activa.)
Competencias laborales generales: Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad.
Grupo temático: recursos naturales y materia
- Materia: estados de la materia
- Masa, peso, volumen
- La energía y formas de transformación
Logro esperado: Determino los estados y cambios de la materia, y de algunos fenómenos físicos que suceden en el entorno; también explica mediante ejemplos las diferencias entre trabajo y esfuerzo, expresándolo con el uso de información abordada en el grupo temático, el desarrollo de actividades escolares y participando en clase atendiendo las reglas básicas del dialogo.
Criterios de evaluación: Manejo del vocabulario científico de acuerdo al nivel de desarrollo en el cual se encuentra el estudiante. Actitud, voluntad e interés por su formación integral; buen comportamiento, atención, disposición y participación en las clases, las actividades y proyectos del área; respeto por sí mismo, por todos los miembros de la comunidad educativa y el entorno; Aseo y Presentación personal; Vivencia de valores éticos y morales. Evaluación final tipo SABER. Uso de plataforma virtual. Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales. Evaluación ACH
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